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一、单项选择题

1.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）

A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B．只有按时完成家庭作业后才能看电视

C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D．规定每周看电视的适当时间 

2.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（ ）

A．情景性 B．持久性 C．深刻性 D．表浅性 

3．我国古代思想家王充所说“施用累能”是指（ ）

A．学校教育对智力的影响   B．社会实践对智力的影响

C．遗传对智力的影响       D．家庭环境对智力的影响

4.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产。是今日的消费、明天的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。

A.科学性   B.价值性   C.生产性   D.未来性

5.“时教必有正业，退息必有居学。”从这句话可以看出我国古代的学校（ ）。

A.只有课堂教学活动    B.既有正课学习，又有课余活动

C.重视学生的家庭教育  D.只有课外校外活动

二、判断题

1.形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。

2.作业的布置和批改是课堂教学的继续。它的目的在于使学生巩固和消化课堂教学中所获得的知识，形成学生的技能技巧，扩大学生的知识领域，发挥学生学习的主动性和创造精神。

3.课外活动是教育学理论的特定范畴。

4.教学时，解释、说明概念、公式和原理适合用讨论法。

三、简答题

1.简评1951年新学制。 1951年中央颁布《关于改革学制的决定》，废除旧学制，实行新学制。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】B

解析：强化物是指凡是能增强行为频率的刺激或事件，用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为是一种正强化，即通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，据此答案选B。

2.【答案】A

解析：情绪和情感统称为感情。情绪指感情过程，具有较大的情景性、激动性和暂时性。情感指具有稳定的、深刻的社会意义的感情，具有较大的稳定性、深刻性和持久性。

3.【答案】B

解析：“施用累能”是指社会实践对智力的影响，即能力是在使用中积累的。他说:齐的都城世代刺绣,那里的平常女子都能刺绣；襄地传统织锦,即使不聪明的女子也变成了巧妇。这是因为天天看到，时时学习，手自然就熟练了。

4.【答案】D

 解析：题目中所引用的材料重点强调的是现代教育对于未来社会经济发展的影响和作用，表明现代教育具有未来性的特征，所以选择D项。

5. 【答案】B

解析：《学记》中记载：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”。所谓“正业”就是指课堂教学，“居学”就是指课堂教学以外的活动，即受教育者在课堂学习之外，还要进行与课堂学习有关的课外活动。

三、判断题

1.这种说法是正确的。形成性评价的主要目的不是给学生评定等第成绩或作证明，而是改进学生完成学习任务所必备的主客观条件。形成性评价的测试次数比较频繁，主要在教学过程中进行。正是这一点，才能及时为师生提供必要的反馈

2. 这种说法是正确的。作业布置是教学工作的重要组成部分，是课堂教学的继续。其目的是借助一定的作业形式，在完成相关练习的过程中使学生进一步消化和巩固课堂所学的知识，掌握相应的技能，发挥学生学习的主动性和创造精神

3. 这种说法是正确的。课外活动是教育学理论的特定范畴。它同课堂教学既有区别又有联系，其内涵和外延是严格的，，一方面，两者都是培养全面发展的社会主义建设者。教育目的是统一的。另一方面，课堂教学是教师根据教学大纲所规定的要求和范围，指导学生学习系统的科学知识，发展智力体力，培养良好思想品德的一种教育形式

4.这种说法是错误的。解析：解释、说明概念、公式和原理的内容较为抽象，在教学中适合采取以教师为主的讲授法。

三、简答题

【答案】

这一学制继承了老解放区教育的优良传统，批判地吸收了旧学制的一些特点，体现了“教育为国家建设服务、学校向工农开门”的方针，保证了知识分子和各类干部接受革命的政治教育和提高文化科学水平的机会，体现了方针、任务的统一性与实施方式和方法的灵活性，也体现了男女平等、民族平等的原则。1951年学制奠定了中国当代学制的基础。

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