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一、单项选择题

1.班主任工作的首要任务是( )。

A.促进班集体全体成员的全面发展

B.组织建立良好的班集体

C.培养学生良好的精神风貌

D.树立勤奋学习的良好风气 

2. 下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点？（ ）

A. 对学生进行品德教育  

B. 教育学生努力学习，完成学习任务

C. 指导学生课余生活，关心学生身体健康  

D. 做好家长工作，争取社会有关方面的配合 

3. 班主任的领导方式般可以分为

A. 科学的、艺术的、人文的  

B. 上等的，中等的、下等的

C. 理想的、现实的、功利的  

D. 权威的、民主的、放任的 

4. 班主任黄老师喜欢让学生跟着自己的思路走，并习惯于管理和支配学生的行为，对不服从者动辄发怒、批评。黄老师属于( )班主任。

A. 专制型  

B. 放任型

C. 民主型

D. 独立型 

5. 教师的哪种领导方式对学生发展的促进作用最大? ()

A. 专断型  

B. 民主型  

C. 放任型  

D. 综合型 

二、多项选择题

1. 班主任的领导方式可以分为( )

A. 强制型  

B. 民主型

C. 指导型

D. 权威型

E. 放任型

2. 班主任带好班级应做到( )

A. 全面了解和研究学生

B. 组织和培养班集体

C. 做好个别教育

D. 与家庭社会教育密切配合 

三、判断题

1. 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。（ ）

2. 班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ） 

四、简答题

联系实际论述了解学生的内容和方法。

参考答案及解析

一、单项选择题

1. B。【解析】班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。

2. A。【解析】对学生进行品德教育这是班主任的主要任务，也是其工作重点，解决培养接班人的问题。

3. D。【解析】班主任的领导方式般分为专制型(权威型)、放任型、民主型。

4. A。【解析】专制型师生关系模式中，教师以命令权威、疏远为其心态和行为特征。教师在班级内采取专制的作风，担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制学生的行为。所以，黄老师属于专制型班主任。

5. B。【解析】教师的领导方式可以分为专断型、放任型和民主型。其中，民主型的领导方式对学生发展的促进作用最大，是比较理想的领导方式。  

二、多项选择题

1. BDE。【解析】班主任的领导方式般可以分为种类型:权威型、民主型、放任型。

2. ABCD。【解析】班级培养不是朝一夕的事情，需要班主任付出很多辛苦，除了全面了解学生、组织和培养班集体、做好个别教育、与家庭社会教育密切配合之外，班主任还需完成建立学生成长档案、组织班会和课外活动、协调各种教育影响、完成操行评定、写班主任工作计划和总结等工作。 

三、判断题

1. 正确。【解析】现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。

2. 正确。【解析】班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致课堂出现较多的纪题。因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

四、简答题

【解析】(1)了解和研究学生是班任工作的前提和基础，包括对班级群体和班级个体的了解和研究。了解和研究班级群体的主要内容有：①班级成员的基本构成。如生源状况、年龄层次性别比例等；②班级群体的学业状况，包括不同学业程度的具体情况和不同学科学业程度的具体情况；③班级群体的跟状况，如班级组织班级规范、人际关系班级舆论⑽班风班级传统等；④班级日常行为表现，如学习惯、课堂内外的纪律等。 

了解和研究班级个体的主要内容有:①学生的基本情况，如性别年龄、身体状况兴趣爱好个响等；②学生的社会关系。如家长职业家庭经济状况家庭结构、家庭关系、家庭所在的社区环境等；③学生的学业和品德状况如学习态度、学习惯学习性向、智能发展水平等；④学生的品德形成与社会性发展状况，如行为习惯、人际关系、人际交往方式、思想道德面貌等。 

(2)班主任了解学生的方法:①分析书面材料法，即借助学生的成绩表、作业日记等书面材料对学生进行了解；②调查法，即通过对学生本人或知情者的调查访问，从侧面间接了解学生，包括问卷、座谈等。③观察法，即在自然条件下有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察；④谈话法，即班主任通过与学生面对面谈话来深人了解学生基本情况的基本方法，具有灵活、方便、容易了解事情细节、有利于感情沟通等特点。

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