安徽教师招考网相关[阜阳师出] 信息“安徽教师招聘考试【每日一练01.14】”由师出教育发布 ,请多关注微信好友：18110934621。

一、单项选择题

1. 教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（   ）。

A. 有意后注意     B.无意后注意     C.有意注意     D.无意注意 

2. 常看到有人对老年人讲话要放大声音，这说明老人的听觉的（   ）。

A. 差别阈限高     B.差别阈限低     C.绝对阈限低     D.绝对阈限高 

3. 幼儿利用掰手指来数数，动作停止，它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为（   ）。

A. 创造表象思维     B.直观动作思维     C.具体形象思维     D.抽象逻辑思维

4. 学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于（   ）。

A. 道德感     B.理智感     C.美感     D.幸福感 

5. 教育心理学研究的核心内容是（   ）。

A. 学习心理     B.教学心理     C.学生心理     D.教师心理 

二、多项选择题

1. 心理个体的发展具有的一般特点是（   ）。

A. 连续性与顺序性     B.阶段性     C.个别差异性     D.不均衡性 

2. 皮亚杰提出影响心理发展的因素有（   ）。

A. 个人心情     B.练习和经验     C.具有自我调节作用的平衡过程     D.社会性经验 

三、辨析题

1. 中等教育中，普通教育与职业教育日趋分化。

2. 终身教育主要是指成人教育。 

四、论述题

试分析教育与文化的关系的特殊性。

参考答案及解析

一、单项选择题

1. 【答案】D

解析：不随意注意，也叫无意注意，是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。引起不随意注意的原因主要有两个方面，其中一方面就是刺激物自身的特点。

2. 【答案】D

解析：刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限。而人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量。绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上成反比例。对老年人讲话要放大声音，这说明老人的听觉的绝对阈限高绝对感受性低。

3. 【答案】B

解析：直观动作思维是指依赖实际操作来解决具体问题的思维，又叫实践思维或操作思维。其特点是以实际操作来解决直观的、具体的问题。

4. 【答案】B

解析：理智感是人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验。解出一道难题属于理智活动过程。

5. 【答案】A

解析：教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分内容，其中学习心理是教育心理学研究的核心内容。

二、多项选择题

1. 【答案】ABCD

解析：研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。

2. 【答案】BCD

解析：皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验，社会性经验、平衡。

三、辨析题

1. 这种说法是错误的。在中等教育中，普通教育是以升学为主要目标、以基础知识为主要教育内容的教育，职业教育是以实施就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要内容的教育。二战以前，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化，职业教育普通话趋势。

2. 这种说法是错误的。终身教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终身教育等同于成人教育和职业教育都是片面的。

四、论述题

【答案】

教育与文化的关系有一定的特殊性。一方面文化本身是一种教育力量，另一方面教育本身也是一种文化。

（1）文化本身是一种教育力量。体现在：一是特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生着潜移默化的影响，发挥着强大的教育作用；二是一定的社会文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。

（2）教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这是它与文化构成内容和形式的关系；另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。

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